Deskripsi Buku
Sejak tahun 2016 Pusat Pembinaan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Badan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melaksanakan kegiatan penyediaan buku bacaan Ada tiga tujuan penting kegiatan ini yaitu meningkatkan budaya literasi bacatulis mengingkatkan kemahiran berbahasa Indonesia dan mengenalkan kebinekaan Indonesia kepada peserta didik di sekolah dan warga masyarakat Indonesia Untuk tahun 2016 kegiatan penyediaan buku ini dilakukan dengan menulis ulang dan menerbitkan cerita rakyat dari berbagai daerah di Indonesia yang pernah ditulis oleh sejumlah peneliti dan penyuluh bahasa di Badan Bahasa Tulis ulang dan penerbitan kembali buku buku cerita rakyat ini melalui dua tahap penting Pertama penilaian kualitas bahasa dan cerita penyuntingan ilustrasi dan pengatakan Ini dilakukan oleh satu tim yang dibentuk oleh Badan Bahasa yang terdiri atas ahli bahasa sastrawan illustrator buku dan tenaga pengatak Kedua setelah selesai dinilai dan disunting cerita rakyat tersebut disampaikan ke Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk dinilai kelaikannya sebagai bahan bacaan bagi siswa berdasarkan usia dan tingkat pendidikan Dari dua tahap penilaian tersebut didapatkan 165 buku cerita rakyat Sejak tahun 2016, Pusat Pembinaan, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa (Badan Bahasa), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, melaksanakan kegiatan penyediaan buku bacaan. Ada tiga tujuan penting kegiatan ini, yaitu meningkatkan budaya literasi bacatulis, mengingkatkan kemahiran berbahasa Indonesia, dan mengenalkan kebinekaan Indonesia kepada peserta didik di sekolah dan warga masyarakat Indonesia. Untuk tahun ...2016, kegiatan penyediaan buku ini dilakukan dengan menulis ulang dan menerbitkan cerita rakyat dari berbagai daerah di Indonesia yang pernah ditulis oleh sejumlah peneliti dan penyuluh bahasa di Badan Bahasa. Tulis-ulang dan penerbitan kembali buku-buku cerita rakyat ini melalui dua tahap penting. Pertama, penilaian kualitas bahasa dan cerita, penyuntingan, ilustrasi, dan pengatakan. Ini dilakukan oleh satu tim yang dibentuk oleh Badan Bahasa yang terdiri atas ahli bahasa, sastrawan, illustrator buku, dan tenaga pengatak. Kedua, setelah selesai dinilai dan disunting, cerita rakyat tersebut disampaikan ke Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, untuk dinilai kelaikannya sebagai bahan bacaan bagi siswa berdasarkan usia dan tingkat pendidikan. Dari dua tahap penilaian tersebut, didapatkan 165 buku cerita rakyat.
